ЦГО: Подизати ниво знања о родној равноправности

Центар за грађанско образовање (ЦГО) објавио је практикум „Убрзајмо родну равноправност” који су приредили Светлана Јоветић Копривица и Мирослав Минић. Практикум је намијењен наставном особљу у основним и средњим школама, али и другима који професионално раде у образовању, а како би им помогао да осмисле рад са младима у настави у дијелу подизања нивоа информисаности и знања, односно усвајања вриједности родне равноправности.

Професионалци у формалном систему образовања имају посебну одговорност, јер тај систем има највећи обухват младих које треба формирати у личности које разумију и афирмишу вриједности родне равноправности, као једне од кључних за прогрес друштва. Овај додатни наставни материјал нуди 10 једноставних и лако примјенљивих рјешења/радионица које се могу спровести у учионицама, а које ће заинтересовати ученице и ученике, али и надахнути наставнице и наставнике.

„Практикум је глас који треба да чују наставнице и наставници како би дошао до дјеце и младих у школама. Осмишљен је, како му само име каже, као примјерен и практичан приступ наставној пракси. Нјегов садржај прилагођен је различитим узрастима ученица и ученика, не захтијева посебну припрему наставница и наставника, а за циљ има да подржи свјесност о важности родне равноправности. У десет корака могуће је постићи жељено „убрзање” и сугерисати важност разликовања рода и пола, употребе родно осјетљивог језика, прихватања различитости. У духу жељене једнакости свих и увијек, дијелимо овај садржај са колегиницама и колегама и захваљујемо Центру за грађанско образовање на пруженом прилици„, казала је Светлана Јоветић Копривица.

Радећи на овом практикуму Миро Минић каже да је имао осјећај да ради на добробит младих људи којима ће наставнице и наставници омогућити да спознају значај равноправности и посљедице које трпе бића доведена у неравноправан положај у било којем друштву, у било којем тренутку. Приближити ученицима и ученицима стварност тако што ћемо их подстицати на личну одговорност у креирању друштвених прилика, било је за њега задовољство и изазов.

„Школа је мјесто гдје се мијења и развија свијест, гдје млади људи треба да се осјећају сигурно и охрабрено да буду оно што јесу, гдје уче да прихватају и цијене све разлике код других људи. Као професор, али и неко ко се бори за људска права, био сам надахнут овом идејом јер радим са младим људима који ће сјутра креирати будућност. Сигуран сам да су оваква настојања важна, а исходи до којих желимо да доспијемо вриједни труда“, истакао је Миро Минић.

Практикум ће бити представљен и професорима средњих школа на једнодневној радионици у оквиру које ће имати прилику да вјежбају извођење наставе и припреме за час на теме везане за родну равноправност уз подршку стручног кадра. Такође, практикум ће ускоро бити преведен и на албански језик.

Приручник је објављен у оквиру пројекта УБРЗАЈМО родну равноправност (фаза II) – „Oд стереотипизације до равноправности“, који се реализује се уз подршку Министарства правде, људских и мањинских права.

Придружите нам се на Вајберу и Телеграму: