ИН4С

ИН4С портал

Вучевић: Ко неће да предаје, неће радити у просвјети

фото: Tanjug/STRAHINJA AĆIMOVIĆ

Предсједник Владе Србије Милош Вучевић рекао је у петак да је „извјесно“ да ће бити наставе током другог полугодишта у школама, а да наставници који не буду жељели да предају, неће више радити у просвјети, док ће ђаци који не буду долазили на часове добити неоправдане изостанке.

Он је у Новом Саду рекао новинарима да студенти могу да се баве блокадама колико год желе, али да је неопходно да школе раде и да око тога нема компромиса, преноси Аваз.

– Нека сви поведу рачуна, и ко неће да деци закључи оцјене, нека добро води рачуна, просветна инспекција ће све преиспитати. Ту држава неће шутити, ту се нећемо играти. Нећете радити? Има ко хоће, има других професора – поручио је Вучевић.

Подсјетимо, студенти који цијели мјесец децембар учествују у блокади факултета четири универзитетска центра у Србији – Београду, Нишу, Новом Саду и Крагујевцу, најавили су да ће 2025. дочекати перформансима, шетњом и петнаестоминутном шутњом у спомен на 15 жртава несреће с новосадског Железничке станице.

Подјелите текст путем:



Придружите нам се на Вајберу и Телеграму:

     

89 thoughts on “Вучевић: Ко неће да предаје, неће радити у просвјети

  1. Znaci , sedis u nekom kaficu i pritikom na tastaturu, u jednom minutu aktiviras po nekoliko botova , koji podrzavaju korumpiranu vladu. Sve se zna , sve se pamti Gojasu. Kao sto rekoh, nadam se da ces zivjeti 100godina . To je dobro, no lose je sto ce upirati prstom u tebe , govoreci : njegov podsao je bio da aktivira botove. Srami se , ako umijes.

    32
    118
    1. Не умије, што је још горе не смије. лоботомија тотална, без анестезије. Како и за које вријеме човјек такав постане?

      22
      89
  2. Наставници који одбијају да предају не само да угрожавају образовање, већ и будућност наше деце.

    96
    30
  3. Уместо састанка, потребан је дијалог и посвећеност решавању проблема у интересу ученика.

    95
    24
  4. Просвета је темељ сваког друштва, дисциплина и одговорност су кључни за њен успех.

    66
    26
  5. Овакве мере се јасно стављају до знања да ће образовни систем бити заштићен од било каквих манипулација.

    84
    19
  6. Da, da , strah od neopradanih izostanaka ce slomiti proteste i vratiti studente na predavanja. Nista Vi niste naucili.

    68
    12
  7. Ако неко не може да обави посао просветног радника савесно, време је да ступи место некоме ко може.

    88
    16
  8. Ђаци и родитељи заслужују мир и стабилност у школама, а ово је корак у том правцу.

    69
    15
  9. Одбијање наставе није начин решавања проблема – то само наноси штете онима који су најмање криви.

    61
    10
  10. Држава има обавезу да заштити ђаке и обезбеди континуитет наставе, без обзира на околине.

    87
    10
  11. Ово је порука за образовање у Србији неће бити талац личних или политичких интереса.

    67
    6
  12. Наставници који не желе да раде морају да се суоче са последицама, јер је одговорност према деци изнад свега.

    90
    8
  13. Ђаци заслужују квалитетно образовање без прекида, а ове мере осигуравају да школа остане место учења, а не политике.

    76
    5
  14. Образовање је више важно да би се њиме манипулисало – наставници и ђаци морају бити део система који функционишу у интересу будућности.

    93
    6
  15. Dovoljno što neki primjau platu iz budžeta a ne rade. A neki pošteni profesori bi da rade svoj posao ali ne mogu od mnajine koja smara sve građane.Brukate profesiju!

    60
    4
  16. Важно је да се одржи интеграл образовног система, а ове одлуке су у правцу јачања тог интеграла.

    62
    4
  17. Редовна настава је основ за напредак сваког ученика, и нико нема право да то угрози.

    74
    4
  18. Ове мере показују јасну намеру државе да стави децу и образовање изнад политике и интереса појединаца.

    100
    4
  19. Наставницима који саботирају наставу треба понудити избор – радити професионално или уступити место онима који ће то учинити.

    59
    4
  20. Увођење реда у школски систем је неопходно како би се заштитила права ученика на образовање.

    87
    3
  21. Школе морају бити место знања и напретка, а не платформа за изражавање личних незадовољстава.

    94
    2
  22. Наставници који су искрено волели свој посао никада не би напустили учионицу и оставили децу без наставе.

    91
    1
  23. Ово је порука да се образовање неће користити као алат за политичке прилике или учешће.

    81
    1
  24. Подршку Вучевићу у борби за квалитетно образовање! Деца не смеју испасти због несугласица у систему. Прави наставници да разумеју.“

    96
    2
  25. просветна инспекција ће све преиспитати. Ту држава неће ћутати, ту се држава неће играти. Ако професори неће да раде, има ко хоће, има других професора

    61
    1
  26. Просветни радници морају да схвате да су у служби деце и друштва, а не личних или политичких интереса.

    75
    1
  27. Ако неко не жели да ради свој посао, онда је логично да напусти место за некога ко ће га радити одговорно.

    81
    1
  28. Родитељи и ученици заслужују стабилан образовни систем, а не бојкоте који подривају школство.

    63
    1
  29. Настава мора бити приоритет, а они који не поштују своје обавезе не треба да буду део просветног система.

    90
    1
  30. Ђаци не смеју бити жртве политизације и неодговорности наставника који одбијају да раде.

    74
    1
  31. Одлука да се санкционишу изостанци и непоштовање радних обавеза показује одговорност према будућности наше деце.

    60
    1
  32. Наставници који не желе да раде могу да ступе место онима који су спремни да се посвете ученицима.

    80
    1
  33. Увођење реда у школама је неопходно, јер штрајкови и одсуства само наносе штете ђацима.

    68
    1
  34. Држава показује да је образовање приоритет, а они који то саботирају треба да носе последице.

    84
    1
  35. Одбијање рада није протест, већ неодговорност према ученицима који заслужују редовну наставу.

    55
    1
  36. Одлука да се непоштовање рада у просвети санкционише је корак ка очувању достојанства образовног система.

    60
    2
  37. Деца заслужују квалитетно образовање, а не да буду таоци политичких игара или личних незадовољстава.

    55
    2
  38. Vreme je da se profesorima skrene pažnja na to da ima dece koja su nezaposlen čekaju radno mesto koje neko zloupotrebljava tako što protestvuju.

    64
    1
  39. Ако неко одбија да ради свој посао у просвети, онда не треба ни да буде део система који зависи од посвећености наставника.

    81
    3
  40. Podrska stavu Vucevica !
    Obrazovanje je kljuc uspeha i dobrih navika za decu i mlade kao i celokupnu zajednicu.
    Prosvetari bez empatije i etike treba da svoje mesto ustupe onima koji ce svoj posao raditi kako dolikuje posebnoj profesiji.

    49
    6
  41. Настава је основно право сваког ђака, и правилно је да се предузму мере против оних који то право угрожавају.

    59
    6
  42. Srednje škole nisu obavezne. Ko ne zeli da napreduje u zivotu nemoj ni da ide u skolu. Takođe i profesori, ako mogu da zarade negde bolje neka traze novi posao.

    101
    13
    1. Не морају, могу купити дипломе без знања на МЕГА, ГИГА, тренд, трас, пЉус универзитетима. Могу купити, као многи стручњаци што су купили, експерти, менаџери??? Тако ти експерти напредују, а њихов напредак неко плати животом.

      111

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *

https://g.ezoic.net/privacy/in4s.net