ФОРЦА: Наметнути наставни програми штетни за Албанце у ЦГ

Неупотреба албанске азбуке код Албанаца у Црној Гори доказ је наслијеђеног менталитета у Министарству просвјете, оцијењено је из Форце.

Како су додали, и даље постоје наставни програми и текстови који су наметнути за дјецу у школама са наставом на албанском језику.

„Наметање текстова преведених на албански језик, осим уџбеника за матерњи језик, је застарјела и штетна појава по национални идентитет албанаца. Неупотреба све албанске азбуке код Албанаца у Црној Гори је доказ наслијеђеног менталитета у Министарству просвјете„, оцијенили су из Форце.

Та проблематика, сматрају они, заслужује озбиљан приступ и налажење оптималних рјешења Министарства просвјете које је надлежно за ове наметнуте школске програме и текстове.

„У вези са овим питањима, свакако се мора консултовати Национални савјет Албанаца у Црној Гори, а затим да се усвајају наставни програми и школски текстови за школе са наставом на албанском језику у Црној Гори. То је уставна и законска обавеза да се поштују закони и међународни демократски акти за различите мултиетничке заједнице„, саопштили су из Форце.

Они су навели да за област образовања постоје познати модели али, додали су, мора постојати политичка воља власти за њихову имплементацију.

„Иако живимо у плуралистичком друштву у Црној Гори, у области образовања се наставља са унитаристички приступ који не иде у прилог националној и грађанској равноправности у овој мултинационалној средини„, казали су из Форце.

Како су појаснили, они су за професионални приступ у области образовања укључивањем кадрова из редова Албанаца који су се истакли у својим професијама, а не за политизацију образовања као што се то ради годинама у Црној Гори.

Придружите нам се на Вајберу и Телеграму: