Na primjeru Hrvatske – Evo šta nas čeka u EU: LGBT i farmako propaganda u školama!

Grad Rijeka uveo predmet Zdravstveni odgoj kao eksperiment u šest osnovnih škola

Grad Rijeka je odlučio uvesti novi predmet Zdravstveni odgoj, koji se u suštini može smatrati i kao oblik seksualnog odgoja, u šest osnovnih škola. Nakon dužeg vremena, gradska vlast je konačno objavila materijale koji su korišćeni u ovim nastavnim jedinicama na svojoj zvaničnoj internet stranici. Prethodno je bilo nejasno o čemu se zapravo radi, ali pregledom priručnika koji su dostupni, postalo je jasno da se ne radi o klasičnom zdravstvenom odgoju, već o seksualnom odgoju prema levo-liberalnom modelu. Ovaj sadržaj sadrži brojne primere feminističke i LGBT propagande.

Sadržaj ovih priručnika potvrđuje sumnje koje su već ranije izražene, a to je da se odgoj ne fokusira samo na zdravstvene aspekte, već na promociju rodne ravnopravnosti i seksualnih identifikacija. Time se dodatno potvrđuje da se ovaj oblik odgoja bazira na ideologiji koja je bliska ekstremno levim, liberalnim grupama, prenosi Logično.

Kako su nastali materijali za Zdravstveni odgoj?

Priručnici za ovu nastavnu jedinicu sastavljeni su od strane članova Foruma za slobodu odgoja, kao i predstavnika LGBT i feminističkih udruga poput LORI i PaRiter. Kada se analiziraju materijali koji su korišćeni pri izradi ovih priručnika, vidi se da su oni uglavnom bazirani na stručnim radovima i publikacijama ovih udruga.

Nedostatak naučne i bioetičke podloge

Mnogi delovi priručnika deluju kao da izostaje stručna, naučna podloga, naročito u delovima koji se bave temama kao što su seksualnost, interspolnost i biološki pol. Na primer, u kontekstu prevencije trudnoće, termin „hitna kontracepcija“ se koristi za opisivanje pilula koje su u stvari abortivne, što je daleko od istine jer te pilule ne sprečavaju trudnoću, već je prekidaju.

Rodna ravnopravnost i liberalni pristup seksualnosti

Priručnici za sedmi i osmi razred dublje se bave temama rodne ravnopravnosti i liberalnog pristupa seksualnosti. U priručniku za peti i šesti razred, detinjasto se predstavlja odnos prema sopstvenom telu, kao i koncept liberalizacije masturbacije, dok se u priručnicima za starije razrede ova tema ne razmatra, što se smatra logičnim s obzirom na uzrast. ”U pubertetu se javlja potreba za promatranjem i dodirivanjem vlastitoga tijela. Osobito raste zanimanje za promatranje i dodirivanje vlastitih spolnih organa. Važno je znati da se radi o prirodnoj aktivnosti koja ne šteti zdravlju i koje se ne treba sramiti”, piše u tekstu za 11-godišnju djecu.

Tema o seksualnoj orijentaciji i rodnim stereotipima

U poglavlju o rodnoj ravnopravnosti, učenici se podstiču da razmatraju stereotipe koji vladaju u društvu. Tako se na primer dečacima često kupuju automobili i narandžasta odela, dok se devojčice često vide u rozoj odjeći. Priručnici propagiraju ideju da dečaci mogu nositi ružičastu odeću i igrati se sa barbikama bez obzira na društvene stereotipe koji su duboko ukorenjeni u društvu.

Seksualnost i rodni identitet

Jedan od najspornijih delova priručnika je objašnjenje razlike između biološkog pola i roda, gde se biološki pol sve više potčinjava konceptu rodnog identiteta. Ovo je deo šire ideološke debate u kojoj se seksualna orijentacija i rodna identifikacija predstavljaju kao apsolutno lična i subjektivna pitanja. “Svi imaju pravo biti voljeni i voljeti” je tematska jedinica u kojoj se govori kako ne postoje samo romantični odnosi između muškarca i žene, već i između istospolnih osoba, prenosi Logično.

Ovaj novi pristup u obrazovanju, koji uključuje seksualni i rodni odgoj, ne samo da postavlja niz pitanja o naučnim i etičkim aspektima, već i podstiče debatu o tome koji su to društveni i obrazovni modeli koji se primenjuju u školama. U velikoj meri, ovi materijali ne samo da promovišu liberalne ideje, već ih postavljaju kao jedine prihvatljive, što u velikoj meri utiče na formiranje svetonazora mladih.